Nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo

Thông tư Ban hành Quy chế đào tạo trình độ thạc sĩ (15/05/2014)

  • 19/05/2014
  • 2482
Thông tư này có hiệu lực thi hành từ ngày 01 tháng 7 năm 2014, thay thế Thông tư số 10/2011/TT-BGDĐT ngày 28/02/2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy chế đào tạo trình độ thạc sĩ.

Hướng dẫn xác định tiêu chí đảm bảo chất lượng đầu vào ĐH, CĐ năm 2014

  • 06/05/2014
  • 803
Ngày 5/5/2014 Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn các đại học, học viện và các trường đại học, cao đẳng tham gia kỳ thi chung do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức xác định tiêu chí đảm bảo chất lượng đầu vào tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2014 như sau :

Quyết định v/v ban hành Quy định quản lý và cấp phát văn bằng, chứng chỉ

  • 28/03/2014
  • 2220
Điều 1. Ban hành Quy định quản lý và cấp phát văn bằng, chứng chỉ trong trường Đại học Nha Trang...

Phát biểu của Bộ trưởng Phạm Vũ Luận tại Hội nghị quán triệt Nghị quyết TW8 và tổng kết năm học 2012-2013 khối Giáo dục đại học.

  • 02/01/2014
  • 677
Nội dung: Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đại học theo Nghị quyết Hội nghị trung ương 8 (khóa XI) về Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa – hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế.

Kết luận của Hiệu trưởng tại Hội nghị trưởng Bộ môn Lần thứ 1 - NH 2013-2014

  • 11/12/2013
  • 760
Sáng 25/10/2013, thay mặt Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng Trang Sĩ Trung đã chủ trì Hội nghị trưởng bộ môn Lần thứ 1 – NH 2013-2014. Tham dự hội nghị có Giám hiệu, lãnh đạo các phòng, khoa, viện và bộ môn…

HOẠT ĐỘNG THU THẬP THÔNG TIN DẠY & HỌC

  • 10/05/2013
  • 3649
Chủ trương lấy ý kiến phản hồi từ người học về hoạt động giảng dạy của giảng viên được Bộ Giáo dục- Đào tạo khởi xướng từ năm học 2009- 2010 trên cơ sở kết quả triển khai thí điểm tại một số trường đại học từ năm học 2008- 2009.

9 NGUYÊN TẮC VÀNG TRONG GIẢNG DẠY ĐẠI HỌC

  • 19/10/2012
  • 2213
Những nguyên tắc đạo đức trong giảng dạy đại học được Society for Teaching and Learning in Higher Education (STLHE) xây dựng và nhận được sự tán thành của những người đạt giải thưởng giáo dục quốc gia 3M. Bài viết này do các cá nhân tham gia tích cực vào hoạt động giảng dạy đại học soạn gửi đến các giáo sư Đại học Canada

Nâng Cao Sáng Tạo Trong Giáo Dục Đại Học

  • 27/05/2012
  • 2142
Trong các năm gần đây, khái niệm giáo dục chủ động được đề cập rất nhiều, trong đó nhấn mạnh đến việc đổi mới cách nhìn về người dạy, người học trong qúa trình giáo dục

DẠY HỌC HIỆU QUẢ

  • 27/05/2012
  • 8732
Để tiết dạy học đạt hiệu quả,người giáo viên phải